苏进注视着他，也不说话，只是笑。
单一鸣跟他对视了好一会儿，终于颓然坐下，道：“唔，是的，老师有在中间指导过……”
恐怕不只是指导吧……苏进重新翻开这份计划书，目光落在其中几个关键点上。
他现在有点知道，单一鸣为什么上来就要给他磕头了。这份大礼，多少也有点“代师行礼”的意思。
这份计划书，很明显是张万生和单一鸣共同完成的，这其中，张万生还占了更关键的因素。
相处这么一段时间，单一鸣是什么水平，苏进也摸了个大概了。这里面有相当一部分内容，是他能力范围外的。这些内容，往往还修复的关键点，把握着这份计划书的整体节奏。
既然不是单一鸣，那还能是谁？
周六的时候，张万生带着单一鸣，在南锣鼓巷站了一整天，应该就是为了学这个。
然后，他用了一整天时间，准备了这十件文物，做了这份方案，还让徒弟带来给苏进“斧正”。
这份心思，苏进觉得很有趣，又有些感怀。
以张万生的年纪和能力，还能放下身段，跟一帮年轻人学习新东西，这份不断向上攀登的精神，让苏进不由自主地产生了共鸣。
不过想一想，从他进入京师大学学化学的时候开始，已经能看出这一点了……
想到这里，苏进也变得认真了起来。
他对着单一鸣点了点头，道：“这里面的确还有一些地方，需要调整一下。”
单一鸣一怔，苏进已经取过一支笔，直接在文件上做起了记号。
“譬如这里，时间限制得太严格了，万一出错，很有可能影响到其它环节。这种做法的一个关键，就是要留出容错的地方。容错率越低，越容易出问题……”
很快，他就列了一大堆改进意见。这份看似“完美”的计划书，在他的笔下，竟然有这么多漏洞！
单一鸣忍不住看了苏进一眼。
按照道理来说，张万生这样做，其实是违反了规矩的。
天工社团的修复方法，包括统筹安排的步骤，都是苏进自己的方法。苏进不介意别人学，是他大度，张万生和他偷学了去，就很不应该了。
张万生叫他送来给苏进看，一方面真的是抱着沟通交流的意思，另一方面，这样做，也算是告知一声，在他面前过个明路。
没想到，苏进一点意见也没有，还给他们提了这么多建议，相当于是毫无保留地把自己的所学，教给了他们！
不过，苏进讲得很快，里面包含的信息量非常大。没一会儿，单一鸣就没时间去想那些有的没的了。他现在就像一个真正的学生一样，听着这位“半师”讲课，并且全身心地投入了进去。
半小时后，苏进大致讲完了，三十多页纸上，几乎每一页都写上了批注的意见。
这时候，苏进放下笔，抬头向着单
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