给他灌输了各项小学课程。
偶尔会有人来看他，但她们的面容总是模糊不清的。
记忆深处或许有个金发女人，和新闻里常常出现的身影重叠。
他按照仿生人教的礼节，对和蔼的陌生人使用敬称。
陌生人摸摸他的头发，问他过得好不好，他觉得好像没什么糟糕的，就说一切都好。
那时候确实一切都好。
直至他知道了陌生人的身份，他也依然没有改变自己的想法。
有一天，有两个人在花园外按铃，他们手里提着饼干和冰淇淋盒，隔着栅栏向院子里的自己挥手。
“停！”
凯撒几乎下意识地怒吼道，“停下——”
然而，记忆中的他穿过花园的小径，为他们打开了门。
那两个小孩都有着褐色卷发和蓝汪汪的眼睛，他们的脸圆圆的，脸颊上还有小雀斑，是住在对面的琼斯双胞胎。
他们几乎异口同声地自我介绍。
“我是安娜，这是我弟弟麦克。”
“我是麦克，这是我妹妹安娜。”
“……”
他见过他们几次。
他们从街口的翼车里跳出来，与其他孩子告别拥抱，然后走入对面的别墅里。
后来他知道他们是从学校归来，翼车停泊的地方，是整条小橡树街的社区接送点。
双胞胎是家里最小的孩子，他们的哥哥姐姐要么读大学要么已经工作，父母工作繁忙，平时只有彼此作为玩伴。
琼斯们在家里也是由仿生人照料起居，所以当他们在他家里做客时，也很习惯被仿生人们环绕和服务。
那时学校正值假期，双胞胎常常到他家里，一来二去很快大家互相熟悉，成为了好朋友。
琼斯们向他展示了许多照片和影像，关于他们的校园生活，除了上课学习之外，还有各种小组活动，社团比赛，看上去非常热闹。
“为什么你不去上学呢？”
麦克这样问道。
只是单纯好奇并没有恶意。
他自然也知道，于是他告诉他们，他曾经也想去学校，他语音联系过这所小学，他们却提出必须由监护人发起入校申请。
学校的人还告诉他，他的监护人早就申请了远程家庭教育且得到批准，并没有选择在校教育。
然而迦南的公民大多数都会选择后者，尤其是在小学和中学阶段。
家庭教育通常是为了一些精神不稳定、或是身具异能容易失控的孩子而设的。
他们只需要参加线上考试就行了，但这种记录在档案上，也会一定程度影响他们未来的就业。
他通过仿生人找到了自己的监护人，联系对方询问能否见面，没过几日，一个面容严肃的中年男人上门了。
那个人自称是一个管家，态度平静又有些冷淡，很坚定地拒绝了他，表示他现在不适合去上学。
他询问为什么，管家却并没有给他答案。
不过，在家里也没什么不好，安娜和麦
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